Alfons inbyggda bedömningsfunktioner är ett mycket effektivt sätt att främja lärande och säkerställa att elever utvecklas i enlighet med läroplanen.

Bedömningen är kontinuerlig och transparent, vilket ger eleven en tydlig bild av hur deras kunskaper utvecklas och vad de behöver fokusera på för att förbättra sina prestationer. Den ger regelbunden feedback som motiverar till lärande och hjälper elever att sätta upp nya mål. När bedömningen är löpande kan eleven justera sin inlärning i tid före slutbedömningen, vilket gör lärandet mer effektivt och upplevelsen mer positiv.

Uppgifts- eller observationsbaserad bedömning?

Den målorienterade bedömningen enligt läroplanen kan genomföras i Alfons med två olika metoder: uppgiftsbaserad och observationsbaserad bedömning.

Den uppgiftsbaserade bedömningen är idealisk när läraren vill utvärdera elevernas prestationer utifrån inlämnade uppgifter, såsom hemuppgifter eller övningar som gjorts under lektionen. Denna metod baseras på konkreta uppgifter som jämförs med läroplanens mål. Alfons beräknar automatiskt elevens kunskapsnivå baserat på deras prestationer och presenterar detta tydligt för läraren. På så sätt blir bedömningen snabb och objektiv, baserad på data.

Den observationsbaserade bedömningen är däremot användbar vid utvärdering av elevernas arbetsprocess och engagemang. Läraren kan i förväg skapa en bedömningsmall med färdiga återkopplingsfraser och genomföra bedömningen direkt under lektionen med hjälp av en smartphone. Detta möjliggör realtidsfeedback direkt efter lektionen, vilket ger eleverna omedelbar insikt i vad de redan behärskar och vad de behöver förbättra.

Regelbunden feedback och tydliga mål förbättrar inlärningsresultaten

En av de största fördelarna med kontinuerlig, målorienterad bedömning är dess positiva inverkan på lärandet. När eleverna får regelbunden feedback och tydliga mål blir lärandet mer strukturerat och målinriktat. Detta hjälper dem att fokusera bättre och nå högre kunskapsnivåer.

Dessutom bidrar en transparent bedömningsprocess till att både elever och vårdnadshavare får en tydlig bild av inlärningsutvecklingen och vilka områden som behöver förbättras. En sådan bedömningsmetod är nyckeln till en framgångsrik och elevcentrerad undervisning där varje elev ges möjlighet att briljera på sitt eget sätt.