Alfons inbyggda bedömningsfunktioner är ett mycket effektivt sätt att främja lärande och säkerställa att eleverna utvecklas i enlighet med läroplanen.

Bedömningen är kontinuerlig och transparent, vilket ger eleverna en tydlig bild av hur deras kunnande utvecklas och vad de behöver fokusera på för att förbättra sina prestationer. Den ger eleverna regelbunden återkoppling, vilket uppmuntrar till lärande och att sätta upp nya mål. När bedömningen är kontinuerlig kan eleverna justera sin inlärningsriktning innan slutbedömningen, vilket gör lärandet mer effektivt och upplevelsen mer positiv.

Uppgiftsbaserad eller observationsbaserad bedömning?

Målinriktad bedömning enligt läroplanen kan genomföras i Alfons med två olika metoder: uppgiftsbaserad och observationsbaserad bedömning.

Uppgiftsbaserad bedömning är utmärkt när man vill bedöma elevers prestationer baserat på deras inlämnade uppgifter, såsom läxor eller övningar gjorda under lektionen. Denna bedömningsmetod bygger på konkreta uppgifter som kan jämföras med läroplanens mål. Alfons beräknar automatiskt elevens kunskapsnivå utifrån deras prestationer, vilket gör bedömningen snabb och säkerställer att den är objektiv och datadriven.

Observationsbaserad bedömning lämpar sig däremot för att bedöma elevernas arbetsprocesser. Du kan skapa en bedömningsmall i förväg med återkopplingsmeningar och genomföra bedömningen direkt med din smartphone under lektionen. Detta möjliggör realtidsåterkoppling till eleverna direkt efter lektionen. När eleverna vet vad de behöver förbättra och vilka styrkor de har, kan de rikta sitt lärande mer effektivt.

Regelbunden feedback och tydliga mål förbättrar inlärningsresultaten

En av de största fördelarna med kontinuerlig, målinriktad bedömning är dess påverkan på inlärningsresultaten. När eleverna får regelbunden återkoppling och tydliga mål blir inlärningsprocessen mer strukturerad och målinriktad. Det hjälper eleverna att fokusera bättre och uppnå högre prestationer.

Dessutom ger den transparenta bedömningsprocessen eleverna och deras vårdnadshavare en klar bild av hur lärandet fortskrider och vilka områden som behöver mer övning. En sådan bedömningsprocess är nyckeln till en framgångsrik och elevcentrerad undervisning, där varje elev får möjlighet att lysa på sitt eget sätt.